本网讯（金沙检测线路js333 供稿）11月9日，金沙检测线路js333邀请西南财经大学金沙检测线路js333教授、博士生导师步丹璐老师，为学院研究生作了以“会计案例分析与写作”为主题的月潭系列专家讲座。本次讲座由会计专硕教育中心主任苏宏伟老师主持，金沙检测线路js333教师、2021级、2022级硕士研究生参会学习。步老师从研究选题谈起，她指出研究选题可以自上而下的从文献和理论出发，也可以自下而上的从现实出发。在案例选择方面，可以从样本、...
本网讯（亚泰工商管理学院 供稿）为丰富教师项目申报经验，提升项目选题技巧，增强项目申报信心，锚定目标、全力申报，亚泰工商管理学院于11月3日组织开展了题为“项目申报是镜花水月吗——学术研究的勤与巧”的学术报告。此次报告由吉林大学商学与管理学院副院长李雪灵教授主讲，院长崔宏桥主持，学院全体教师、研究生及其他校内外师生参加了会议。报告会上，李雪灵教授从理论和实践两个维度，基于申报者...
本网讯（金沙检测线路js333 供稿）会计名家公益大讲堂是由中国会计学会、会计教指委联合发起的全国性公益活动，邀请入选财政部会计名家培养工程的学者举办讲座，课酬用于设立MPAcc学员助学金，讲座视频在指定网站公开，为MPAcc学员提供与会计知名学者学习交流的机会，增强MPAcc品牌亲和力。金沙检测线路js333金沙检测线路js333特设立金沙检测线路js333MPAcc学员“公益大讲堂”助学金，主要是用于奖励品学兼优、家庭经济困难、会计硕士（以下...
本网讯（税务学院 供稿）由吉林省教育厅大学生税务技能大赛组织委员会主办，金沙检测线路js333承办的2022年吉林省“衡信杯”大学生税务技能大赛在2022年10月29日隆重举行。 10月29日上午八时，吉林省“衡信杯”大学生技能大赛正式开始。经过三个多小时的激烈比拼，由闫春露、王予含、王心怡组成的金沙检测线路js333二队获得团队总得分第一名，由徐饶宁、李文蔚、张钧霆组成的金沙检测线路js333一队获得团队总得分第二名，...
本网讯（外国语学院 供稿）为引导学生树立正确人生目标，明确努力方向，做好学业规划和求职准备，为未来就业打下坚实基础。10月30日13时，外国语学院与学校上海校友会联合举办了“吉财外国语学院优秀校友报告会”。本次报告会邀请了外国语学院2005届英语0102班毕业生、现任帝亚吉欧亚太区人才招聘与管理总监张澧安主讲，采用直播和腾讯会议相结合的方式进行。报告会由上海校友会会长李由主持，参加此次报告...
本网讯（金融学院 供稿）10月29日，“2022一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛”在线上举办，由我校金融学院金融科技系赵炳盛副主任为领队，周悦、王毅为指导教师，宋瞾雪、孟宇艳、贤春良、郭亚萌四名同学组成的队伍参加了此次大赛，最终取得了全国第三名的优异成绩。本次大赛由金砖国家工商理事会、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟、中国科协一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新培训中心主办...
本网讯(金沙检测线路js333 供稿)11月2日，金沙检测线路js333邀请安徽大学商学院会计学系主任胡刘芬副教授，以腾讯会议的方式为学院师生作“国家社会科学基金项目申报的思考：基于‘两金’项目比较的视角”的主题学术报告。报告会由会计专硕教育中心主任苏宏伟老师主持，金沙检测线路js333教师、2021级、2022级全日制学术研究生参加了辅导会。胡老师结合自己成功的申报经验，以获批的国家社科基金项目申报书为依托，对国家社科基金项目...
本网讯（亚泰工商管理学院 供稿）为深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，加强师德师风建设，切实提升教师立德树人本领，强化学生思想政治建设，立足于培养新一代强国人才，亚泰工商管理学院于11月1日晚组织开展了主题为“心怀家国情怀，勇担时代使命”的师德师风专题报告暨MBA“奋进新征程，建功新时代”思想政治教育系列讲座第一讲。此次报告由吉林大学地球探测科...
本网讯（金沙检测线路js333 供稿）为进一步凝练和培育学院在企业内部控制大数据方向的独特科研优势，打造在内部控制大数据方向的学科研究团队，我校金沙检测线路js333联合沈阳跃客教育科技有限公司共同建设内部控制大数据中心，定向开发金沙检测线路js333内部控制大数据研究平台。10月31日，“内部控制大数据研究”项目线上启动仪式正式启动。仪式由学校金沙检测线路js333院长梁毕明主持，沈阳跃客教育科技有限公司付伟总经理、相关技术负责...
本网讯（金沙检测线路js333 供稿）为深化人才培养模式改革，提高本科生科研能力，根据我校“尚学致用、择善鼎新”的学校精神，金沙检测线路js333继续面向大二年级本科生进行公开选拔，组建“本科生科研菁华班”。科研菁华班将为学生提供直接参与科学研究的机会，让学生更好地了解学术前沿与社会发展动态，引导同学们发现问题、激发创新思维、积极主动地探索新的知识领域，从而体验到一种全新的研究性学习的乐趣。为继续发扬本...
